Leren en samenwerken doen young professionals het liefst op de werkvloer, met ruimte om dingen zelf uit te zoeken. Generatie Z ziet leren als een individuele reis én als een sociaal proces, waar samenwerking en het delen van ideeën centraal staan.
Generatie Z wil zelf doen, zelf proberen en daarover sparren met collega’s
Jongeren leren het liefst door gewoon zelf te doen en te proberen en door te sparren met collega’s. Twee keer op rij deelden deze leervoorkeuren een eerste plaats in onderzoek onder duizenden jongeren. Minder populair geworden is door af te kijken van collega’s waarmee ik samenwerk.
Ik leer het liefst… | ||
| 2024 | 2021 | |
| …door te sparren met collega’s / door gewoon zelf te doen en te proberen | 1 | …door te sparren met collega’s / door gewoon iets zelf te proberen |
| …door aan verschillende projecten te werken | 2 | …door af te kijken van collega’s waarmee ik samenwerk |
| …in een groepsprogramma of training met gelijkgestemden | 3 | …door goede begeleiding van mijn leidinggevende |
| …van een mentor/coach | 4 | …door een klassikale training |
| …door af te kijken van collega’s waarmee ik samenwerk | 5 | …van een mentor / coach |
| …door een klassikale training | 6 | …door een boek of handleiding te bestuderen |
De favoriete leermethoden van Generatie Z gaan allemaal over persoonlijk leren, door te ervaren en door met mensen in contact te zijn. Video, VR, Google, het scoort allemaal laag. Je zou kunnen zeggen dat die technieken ondersteunend kunnen zijn. Maar het laat ook zien dat, juist als het gaat om ontwikkelen, direct contact en samenwerken verreweg als belangrijkste worden gezien.
Fouten mogen maken
Het is opvallend dat tijdens de laatste editie van het Young Professional Onderzoek 38% van de jongeren het niet eens is met de stelling ik ervaar de ruimte om te mogen proberen en experimenteren. Terwijl dáár ontwikkelkansen en werkenergie in schuilen voor de young professionals zelf, én productiviteit en innovatiekracht voor de organisatie. Het geven van duidelijke kaders is cruciaal als het gaat om wát je van de Gen Z’er verwacht, maar laat ze vrij in hóe ze daar komen. Biedt actief ruimte en begeleiding om te leren en stuur niet enkel op presteren.
Young professionals willen actief betrokken zijn bij hun eigen leerproces. Ze zoeken een gids en gepersonaliseerde leerervaringen die hen in staat stellen om zelfsturend te zijn. – Matthijs Hamster
Samen en toch precies op maat voor mij
Ze willen dat leren op maat is voor IK, de eigen leerbehoefte, maar wel het liefst met collega’s of in een groepsprogramma. Zolang jongeren maar elk moment overtuigd zijn dat het bij hen past en klopt bij wat zij op dit moment nodig hebben en willen leren. In een groepsprogramma creëer je dit door ruimte te geven aan persoonlijke leerdoelen terwijl je daar binnen de groep aan werkt en op gecoacht wordt.
Individueel leren in groepsverband
Als het gaat om trainingen dan hebben young professionals aan het begin van hun loopbaan het meest aan programma’s met leeftijdsgenoten. Leervragen en thema’s komen dan vaak overeen vanwege hun levensfase. Zij lopen tegen dezelfde problemen aan in hun werk- en privéleven. Daarin kunnen ze elkaar gemakkelijk tot steun zijn. Die herkenning en het begrip voor elkaar versnellen het leren. Het is dan ook niet zo gek dat traineeships en young professional programma’s zo populair zijn.
Een mooie manier, want het samen leren versterkt het groepsgevoel. Daarnaast ontziet het de leidinggevende doordat er coaching in de groep plaatsvindt en de young professionals elkaar leren coachen.
Het samen-leren-in-deklasgevoel
Ze leren dus graag in interactie met elkaar door te reflecteren, te sparren, af te kijken, te leren van ervaringen van anderen en tegelijkertijd kennis te delen. Ze overleggen, delen en proberen samen op zoek te gaan naar oplossingen. Deze vorm van leren heeft deze generatie met de paplepel ingegoten gekregen. Het liefst halen zij het samen-leren-in-deklasgevoel ook naar de werkvloer. Ze leven, werken en leren in groepsverband.
Overall ben ik tevreden, echter zou ik meer begeleiding willen bij mijn ontwikkeling. Bij trainnees wordt dit wel centraal gesteld, maar bij medewerkers die een functie uitoefenen, mis ik dat. – deelnemer Young Professional Onderzoek
Ervaren en jonge collega’s laten samenwerken aan projecten
Naast groepsprogramma’s is het interessant om op de werkvloer ervaren en jonge collega’s te laten samenwerken. Deze Generatie houdt van echt. En de nieuwsgierigheid van jongeren gecombineerd met het plezier wat ervaren collega’s beleven aan het overdragen van kennis en ervaring leidt tot verbinding, meer werkenergie en een lerende organisatie.
Maar let op: 52% van de young professionals ervaart het als een uitdaging om te werken met collega’s uit andere generaties
Bewaak daarom altijd een open en gelijkwaardige relatie tussen collega’s van verschillende generaties en senioriteit op de werkvloer. Want voor Generatie Z is het belangrijk dat we als mens gelijk zijn: ieder heeft vanuit zijn kennis of ervaring iets bij te dragen. Als deze vorm van interactie en leren goed op gang komt, stimuleert het de ontwikkeling van alle collega’s, jong en ervaren.
Een lerende organisatie levert werkenergie voor alle generaties
Onderzoek bij jezelf eens in hoeverre bovenstaande leervoorkeuren van Generatie Z ook op jou van toepassing zijn. De kans is groot dat de wensen en behoeften die young professionals hebben, ook gelden voor jou. Tijden en inzichten veranderen, die geven we mee aan onze kinderen die een nieuwe generatie vormen. Maar verander jij jouw gedrag op de werkvloer mee, of blijf je het daar doen zoals we het deden?
